כלי המערכת
מרחב־הלימוד הנוכחי
משתתפים
כללי
שכבות גיל
אודותינו
יחידת־הוראה 3
יחידת־הוראה 4
יחידת־הוראה 5
יחידת־הוראה 6
יחידת־הוראה 7
יחידת־הוראה 8
יחידת־הוראה 9
יחידת־הוראה 10
חזון בית הספר
חזון ומדיניות כוללת של ביה"ס
בית הספר דוגל בטיפוח תלמיד- בוגר המשלב ערכי מורשת, ערכים לאומיים, אזרחיים וקיומיים, בדרך של למידה, חקירה ומעורבות.
התפיסה חינוכית מבוססת על מספר עקרונות:
- כל תלמיד יכול.
- זכות האדם לכבוד.
- כל אדם/תלמיד ייחודי ומיוחד.
- למידה משמעותית נעשית:
- תוך הבניה של הבנות חדשות.
- תוך תחושה של שייכות ומוגנות.
- כל אדם צריך להיות מעורה בחברה בה הוא חי ולהכיר את תרבות עמו ושורשיו.
דמות הבוגר של בית הספר האזורי 'גן רווה'
מאפיינים ערכיים
- בוגר המכיר את התרבות של מדינתו, חש אליה שייכות ומחויב לה.
- בוגר המכיר בשונות וסובלני לזולתו.
- בוגר החושב ומתנהג על פי מידות ערכיות מוסריות אוניברסאליות.
יכולות ומיומנות
- בוגר בעל מודעות עצמית וחשיבה ביקורתית, סקרן בעל ידע רחב ויכולת נגישות לידע והסתגלות לשינויים.
- בוגר בעל מיומנויות חשיבה יצירתית ויכולת פתרון בעיות.
- בוגר בעל אינטליגנציה רגשית מפותחת, מכיר בנקודת החוזק ובנקודת הטוענות שיפור.
- בוגר המסוגל לבחור את תחומי העניין ודרכי הלמידה המתאימות לו.
- בעל יכולת קבלת החלטות.
- בוגר היודע להשתמש באופן מושכל במיומנויות ובטכנולוגיה של המאה ה- 21 להתפתחות ולהעצמה אישית וחברתית.
לצורך יישום התפיסה החינוכית והשגת דמות הבוגר יהיו מאפייני ביה"ס כדלהלן:
- ארגון הנותן מענה ליכולות השונות של התלמידים על-ידי מתן אפשרויות למידה בדרכים מגוונות, תוך חשיפה והרחבה של תחומי עניין וידע.
- מערכת בה מתקיימים תהליכים חברתיים תוך קיום דיאלוג רציף בין הפרטים השייכים אליה.
- מקום המאפשר לתלמידיו לחוש מוגנים ושייכים לקהילת התלמידים בו, על ידי טיפוח מעורבות של תלמידים בתהליכי למידה וחברה.
- מקום המזמן התנסויות שיכללו תהליכים רפלקטיביים. חלק מההתנסויות יכללו חשיפה ובחירה של תחומי דרכי למידה/הוראה שונים.
- מקום שיצור הזדמנויות למעורבות ואזרחות פעילה ותורמת לקהילה ולמדינה.
- הלמידה בבית הספר תעשה במסגרת רב-גילית במידת הצורך וההתאמה.
שינוי אחרון: 3/09/2014, 10:13